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二年级上册《欢庆》教学设计

  教材分析:

  十月一日是一个特殊的日子,今年的十月一日更是一个令所有中国人万分自豪的日子!《欢庆》这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林,从蓝天到大海,从首都北京到天涯海角,到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实,火红的枫叶,洁白的鸽子,阵阵的海涛,构成了多么美丽、欢乐、祥和的图画!

  在国庆前夕上这篇课文,有着重要的教育意义。我在这篇诗文的第二课时教学中,把有感情地朗读课文和激发爱国感情作为教学的重点。

  设计理念:

  教学设计应根据学生的年龄特点,心理特点,挖掘教材中的潜在资源,激发学生的学习兴趣。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。在教学中,教师要创设亲密和谐的气氛,激发学生的阅读兴趣,引导他们掌握阅读的方法。

  教学联系生活中浓浓的国庆氛围,以图片的形式展示街头的布置,让学生在看似无意,实则有意的引导下理解欢庆、国庆的意义。力求以读代讲,让学生在读中悟情,更深体会大家对祖国生日的祝贺,感受大家的快乐。

  同时让学生发挥想象的翅膀,培养他们的说话能力,提醒学生把话说完整,鼓励学生把话说具体,展示自己富有个性的能力。

  教学目标:

  1、会写洁、祖、帜、曲4个字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,读出喜庆、欢乐的气氛。

  3、加深对祖国的热爱之情。

  重点:有感情地朗读课文,激发爱国感情。

  难点:有感情地朗读课文。

  教学准备:课件,生字卡片

  教学过程:

  一、情境导入

  小朋友们,这几天老师发现我们的街头有了很大的变化,不信,一起来看一看!(出示图片)

  你们知道这些地方为什么都装饰得这么漂亮吗?

  是啊,明天就是十月一日,是我们的国庆节,是我们祖国妈妈的六十岁生日!大家都早早地准备起来,要为我们的祖国妈妈好好庆祝庆祝!

  二、朗读课文,品味情感

  1、十月一日,这是个举国欢庆的日子,是个令人激动的日子!那么,都有谁来为祖国妈妈庆祝了?学生自读课文第一句。

  我们一起来填一填,训练句式:、、和一起欢庆祖国妈妈的生日。

  2、田野、枫林、蓝天和大海是怎样欢庆祖国妈妈的生日呢?再读课文,用课文中的句子来说一说。

  3、是啊,十月一日,祖国妈妈的生日,连大自然都在为祖国妈妈献礼呢。

  出示:田野献上金黄的果实,

  枫林举起火红的旗帜,

  蓝天飞着洁白的鸽子,

  大海奏起欢乐的乐曲。

  引:田野,枫林,蓝天,大海

  让我们一起去欣赏一下大自然送给祖国妈妈的礼物吧!你想看看谁的礼物?

  ⑴田野献上金黄的果实

  A指名读

  B田野向祖国妈妈献上哪些金黄的果实呢?学生自由交流。

  C课件出示图片,师引:梨树挂起稻海

  你还看到了什么果实?

  D田野还会献上怎样的果实?

  看图填空:田野献上()的果实。

  真是五谷瓜果,一派丰收的`景象。

  D祖国妈妈收到了田野送上的这份五光十色的、散发着瓜果香味的礼物,此时此刻,她的心情一定是(高兴、激动、开心)

  那就请你来读一读(读出丰收的开心)

  点评:是啊,这是发自内心的感动!这是丰收的喜悦!

  ⑵枫林举起火红的旗帜

  A枫林怎么会举起火红的旗帜?

  B出示:枫树

  让我们一起去看看枫树吧。看着枫叶让我想起了一句诗,你们想到了吗?(霜叶红于二月花)

  C师:无数片火红的枫叶在秋风中飘扬,像是举起的一面面红旗在欢庆祖国妈妈的生日呢,美吗?

  谁来美美的读一读?

  评价:这是枫叶对祖国妈妈爱的表达!

  ⑶蓝天飞着洁白的鸽子

  A出示蓝天(蓝天飞着洁白的鸽子)。

  小朋友,现在你就是小鸽子,我们在祖国妈妈的蓝天上飞啊飞,飞过了高山,飞过了田野,飞过了黄河,飞过了农村,你看到了什么?

  你想对祖国妈妈说什么?

  指名说。

  B指导朗读

  师:是啊,祖国大地真是风景优美,祖国妈妈的孩子也过着美好幸福的生活,连白鸽都陶醉了。

  师:读好这句话,你就可以为小鸽子传递祝福了。谁来传递?

  男女生传递。

  让我们读好这一句话,替小鸽子传递祝福吧。

  ⑷大海奏起欢乐的乐曲

  A课件大海。问:你听见了什么?

  B大海在这欢庆的日子里在给祖国妈妈唱歌呢。会唱什么歌呢?

  C听到了那么多欢乐的歌,我们的祖国妈妈一定很快乐,很幸福。我们再来读一读。

  ⑸诗句连读

  指导朗读:你们喜欢大自然送给祖国妈妈的礼物吗?你们感受到了大自然对祖国妈妈的祝福吗?

  指名读,评一评

  男女生对读

  师:听着你们的朗读,老师的眼前仿佛出现了一幅色彩鲜艳的欢庆图,找一找,都有哪些颜色呢?

  看到这么多多彩的礼物,我们真替祖国妈妈高兴啊!齐读。

  三、拓展,体会爱国情感

  1、在祖国妈妈生日这一天,大自然的田野、蓝天、鸽子、大海都忍不住来庆贺了,还有谁也来庆祝祖国妈妈的生日呢?

  生自由说。

  2、师:谁最想为妈妈庆祝生日呢?指名说。

  是啊,哪个孩子不想为妈妈庆祝生日呢?作为祖国妈妈的孩子,小朋友们想不想为祖国妈妈庆祝庆祝?

  十三亿孩子

  欢庆这美好的日子,

  十月一日

  祖国妈妈的生日。

  作为祖国妈妈的孩子,老师也很想为她庆祝一番,你的爸爸妈妈、爷爷奶奶,也很想为她庆祝一番。

  读

  全中国56个民族,全世界所有的中华儿女,祖国妈妈的十三亿孩子们,都要为妈妈举行一个隆重的庆典!

  读

  3、全国人民都在欢庆祖国妈妈的生日。他们又会怎样欢庆呢?

  出示课件:师讲述:有五彩缤纷的烟花照亮了整个夜空,五颜六色的鲜花把天安门装点成了花的海洋,人们的脸上洋溢着节日的欢乐。在这一天,整个中国都变成了欢乐的海洋。

  你看到了什么?

  指名说

  4、祖国妈妈的六十岁生日就在眼前,你们准备给祖国妈妈送上什么礼物呢?

  5、多美的心愿啊!让我们把动听的读书声作为第一份礼物献给祖国妈妈。

  配乐朗读课文。

  四、书写生字

  1、让我们把一手漂亮的字作为第二份礼物献给祖国妈妈。

  出示:洁、祖、帜、曲

  2、师:看看田字格,说说写这些字时要注意什么?

  3、书写生字。

  4、展示作业。

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