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语文句式知识的归纳总结

  小升初语文知识点体系归纳

  1、假设关系:如果……就……,即使……也……,要是……才……

  2条件关系:只有……才……,只要……就……,除非……才……,无论……都……,任凭……

  2.1 因果关系:因为……所以……,……因此……,之所以……是因为……,既然……就……

  3、 理解句意的方法:***1***抓住重点词语理解 ***2***联系上下文理解

  4、 扩句、缩句和合并句

  扩句:加上恰当的词语修饰和限定语。

  扩句的原则:***1***不改变原句的主要成分***2***扩充的附加成分必须合理***3***如有例句按照例句扩充。

  扩句的方法:***1***找句子的主干成分 ***2***在主干词语前面添上合适的修饰词语 ***3***检查句子是否通顺

  缩句:去掉修饰或限定语,保留句子主要成分。

  缩句的主要方法:***1***分辨句式,提出问题“谁”“干什么”

  ***2***找出句子主干

  ***3***保持原句意,否定句把否定词一起写出来。

  合并句:省略重复的部分,将多句合成一句。

  合并句的方法

  ***1***用关联词把两句合一句

  ***2***同一个主体发出两个不同的动作,去省其中的一个主语。

  ***3***一个主体既是前一个动作的接受者,又是后一个动词的发出者。

  5、语序***4种排列方式***

  ***1***事情发展顺序 ***2***时间先后顺序 ***3***先总述后分述顺序 ***4***空间推移顺序

  6、句式转换

  ***1***“把”字句***主动句***和“被”字句***被动句***,动作发出者和动作接受者相互转换,更换主语。

  ***2***主说和转述:“三个改变”第一,改变标点符号 :“”→,。 第二,改变人称。第三,根据需要删减个别字,保持句子通顺。

  7、修改病句

  ***1***成分残缺。 例句“我们要从小养成讲文明”

  ***2***用词不当。 例句“妈妈非常关爱我”

  ***3***搭配不当。 例句“她穿着一件粉色上衣和一顶白色帽子”

  ***4***语意重复或啰嗦。 例句“他总是首先第一个发言”

  ***5***词序颠倒。 例句“语文对我最感兴趣”

  ***6***前后矛盾。 例句“五颜六色的红旗在迎风飘扬”

  ***7***指代不明。 例句“王宇和李军是好朋友,他经常到他家一起学习。”

  ***8***不合事理。 例句“盲姑娘见有人进屋,赶紧站起来让座。”

  ? 修改病句技巧:***1***了解病句常见类型 ***2***保留愿意 ***3***从语法角度入手,抓句子主干

  ***4***从词法角度入手看词语搭配 ***5***从逻辑事理入手

  8、修辞***6种常见修辞***

  ***1***比喻:打比方,根据事物的相似点,用具体的、浅显的、熟知的事物比方另一个抽象的、深奥的事物。 “本体”+“比喻词”***像、仿佛、似乎、如同、好比、变成、是***+“喻体

  ***2***拟人:把物当作人来描写。例如“古老的威尼斯沉沉地睡了”

  ***3***排比:结构相似、证据一致,意思密切相关的三个或三个以上短语。

  ***4***反问:无疑而问,明知故问,目的在于加强语气。例句“这比山还高的.情谊,我们怎能忘怀?”

  ***5***设问:无疑而问,自问自答,目的在于引起读者的注意和思考。“狼的本性会突然改变吗?不会,绝对不会!”

  ***6***夸张:为了表达需要,故意把事物的形象、特征、作用夸大或缩小,突出印象。“飞流直下三千尺”

  五、标点符号

  1、点号***7种***:句号“。”;问号“?”;感叹句“!”;逗号“,”;顿号“、”;分号“;”;冒号“:”

  2、标号***9种***:引号“”;括号******;破折号——;省略号……;书名号《》;连接号—;着重号.;间隔号? ;专名号——

  3、位置:点号放在右下角,占一个字的位置,不放在另一行开头;标号“前不置尾,后不在开头”;省略号和破折号占两个字的位置,不能分两截分放在上行末尾和下行开头。

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