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寒假七年级班主任教学总结

  时间就如同白驹过隙般的流逝,经过这段时间努力,我们也有了一定的收获,写一份教学总结,好好地把它记录下来吧。但是要怎么样才能避免自嗨型教学总结呢?下面是小编整理的,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  本学期,我继续担任七年级(1)班的班主任。在平时的班主任工作当中,我努力做好班主任的各项工作,争取为学生创造一个良好的学习、生活环境。回顾这学期以来的点点滴滴,有辛酸的泪水、有甜蜜的`微笑。

  一、努力培养好的班风

  我充分利用班会课等各种时间,有针对性地开展各项活动,努力提高学生的思想品德素质。学生零钱多,喜欢买零食;学习怕苦怕累,无上进心,不想读书等,我针对这一现象,我利用主题班会,引导学生认识到今天的幸福生活来之不易,教育他们要珍惜现在的幸福生活,激发学生的学习积极性,提高了学生的自信心和竞争意识。

  二、开展“自己与自己比”活动,提高竞争意识

  作为一名班主任,相当于一个班级的家长,因此要关注每一个学生的成长,努力使每个学生的素质都得到提高。班主任必须关注班中的每一名学生,调动他们的积极性。为了使班中每一个学生获得不同程度的发展,我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。结合学生的实际情况,对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标。虽然是自己与自己比,但实际上也存在同学之间的相互竞争,这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的,因而,学生谁也没有太重的心理负担,只要努力,就有进步,就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感,经常在他们心中荡漾,班中开展自己与自己比活动,使后进生不再消极、气馁,信心十足地面对每一天,优生谦虚谨慎,戒骄戒躁,不断实现自我超越。

  三、发挥班干部作用

  明确班级各班干部的职责。班长全面负责班级工作;学习委员带领同学们进行晨检;文体委员主持班会;班委坚持每日的卫生评比(眼操、课间操评比、值日评比)。组长管好本组的事。在班上发生问题,班干部能主动解决纠纷,化解矛盾。增强了他们的责任心,调动了他们的积极性,发挥了他们的主动性、创造性,使他们的潜能得到最大的发掘,同时也优化了班级管理。

  四、加强师生交流

  七年级的学生正处于成长叛逆时期,心情会比较烦躁,想的东西也会多起来。为此给他们自己带来了很多的困扰,很多学生还会做出很多怪异的举动来。为此,我采用课余时间和学生进行交流,倾听他们的心声。对学生进行个别交流,选取适合的场合与时间,和学生进行交流,了解他们的思想动态,努力为他们解决困惑,使他们更好地成长。

  本学期班级也出现了一些问题,如班级学习风气不正,一部分学生出现组成小团体的现象。班干部还不够负责,班级没有学习和管理的领头羊。

  “路漫漫其修远兮,吾将上下求索。”在接下来的岁月里,我将打起十二分精神,将更多更好的精力投入到教育教学当中。

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