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一年级小小手数学教案

  教学目标

  1、对自然形手有一个新的认识(劳动的手、美丽的手)并产生对手进行描绘的欲望;

  2、在对手形的描绘想象变化与添画过程中,让学生的联想能力和动手能力得到增强;

  3、在自主、开放、快乐的学习中画一幅较有创意的手形想象画。

  教学过程

  一、欣赏图片,设疑。

  1、教师多媒体出示几种有代表性的手的图片,并请学生猜一猜这是谁的手。

  2、教师设问:小朋友!你觉得手是用来做什么的呢?

  3、设问二:你觉得什么样的手是最美丽的手,什么样的手是最神奇的手呢?

  4、学生根据教师提示自由思考,大胆地进行猜想和回答。

  二、欣赏,激发学生学习的兴趣。

  1、欣赏范图手形游戏

  2、出示手形想象画挂图。

  学生观察范图,并比较范图的差别,自由的说一说自己的感想。

  3、师:你能说说这些手形画中最喜欢的是哪一幅吗?哪一幅色彩最鲜艳,

  4、哪一幅想象最丰富,哪一幅花纹最好看?

  5、请几名同学上台,沾湿小手并在黑板上表达各种样子的手,看谁表达的手最有趣。

  6、学生上台大胆表现自己想表现的.手形,并作大胆的联想。有认识手转入如何表现一双或者一只美丽并富有创意的手形画。

  三、看示范讲步骤

  1、教师利用多媒体设备展示作业的全过程。

  2、学生观看教师示范的过程,并根据教师的示范自由发言提问。

  3、熟悉手形创意画的整个表现过程,形成印象。

  四、学生大胆创作,教师巡视指导。

  五、小结评价。

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xiaolong作者

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