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小学美术经典的教案内容

  制作教案首先要依标合本,具有科学性。以下是小编为大家准备的,希望对大家有帮助!

  :石狮

  (教学目标)1、了解我国的石狮文化和立体造型、装饰花纹的特点;学习用手绘线条的形式临摹或创意表现石狮作品。2、了解我国石狮文化背景;欣赏各种各样的石狮造型;比较感受不同石狮的不同表现方法。

  (教学重点)了解石狮特有的造型和身上的花纹,能用画笔立体的表现出石狮的形态。

  (教学难点)如何表现石狮的形态威武,如何画出石狮的立体感。

  (教学准备)课件、画纸,铅笔黑色油性笔等

  (作业要求)① 基本要求:选择你喜欢的石狮作品,运用手绘线条进行临摹作业。

  ② 较高要求:发挥想像力,创作出你喜欢的石狮作品。

  (教学过程)

  一、导入:以谜语引入,来创设情景。***2分钟***

  1、师:在上课之前老师想考考你们,你们知道在森林中被称为百兽之王的动物是什么吗?那你们又知道在森林中被称为草原霸主的动物是什么吗?

  学生踊跃发言。第一个谜语的谜底是“老虎”。 第二个谜语的谜底是“狮子”。

  2、师:回答的非常好,那么今天呢我们就来认识这位草原霸主的另一面。

  揭示课题:石狮***板书***

  (设计意图)利用学生喜欢形式引入,能吸引学生的注意力及兴趣点。很自然就能把学生的’注意力吸引到课堂中来。

  二、传授新知***12分钟***

  1、欣赏、讲述

  ①看一看:课件展示,

  师:在我们面前有两张图片,可是老师却不知道哪只是雄狮,哪只是雌狮?

  学生争先恐后地说出他们的答案。

  师:今天老师就带你们走进认识石狮的旅程,你们想不想参加啊?

  学生齐声回答,急切要参加认识石狮的旅程!

  ②说一说:课件展示

  1 欣赏庸代顺陵石狮,请学生说说石狮的艺术特点,谈谈它带给你了什么样的感受。

  2欣赏卢沟桥栏杆上的石狮,观看七七事变的视频资料,向学生讲述那段难忘的历史,激发学生的爱国之情。

  3欣赏各种各样的石狮造型,领会不同艺术表现手法的艺术美。

  4 欣赏天安门前的雄狮,体会威严、正气、不可侵犯的气势

  5看一看:本课展示的石狮中 ,哪些雄健威武?哪些活泼司爱?为什么?

  6欣赏各种石狮简笔画。

  (设计意图)引导学生对各种不同的石狮的动态、神态、面部表情、五官特征进行仔细观察对比,养成认真细致观察的习惯。

  师:你们想不想知道,这么生动的石狮是怎样画出来的呢?

  学生齐声回答。

  2、绘画技能

  学一学:欣赏教材后,看老师出示绘画步骤:

  (板书设计)

  示范讲述过程提出要强调,从整体到局部进行绘画。

  (设计意图)激发和培养学生发现问题分析问题,感受艺术表现的多样性,在整个过程中,着重鼓励学生进行发现性、探究性的学习。

  三、学生作业***20分钟***

  学生独立完成作业,教师讲清楚步骤及注意事项。

  作业要求:

  ① 基本要求:选择你喜欢的石狮作品,运用手绘线条进行临摹作业。

  ② 较高要求:发挥想像力,创作出你喜欢的石狮作品。

  学生在纸上绘画,教师在黑板上也按步骤进行绘画,边画边讲解作画注意事项。

  (设计意图)创作前的注意事项的再次强调突出了难点,教师在黑板上示范作画,更能一步步引导学生正确作画。更有利于去自主探索和发现。

  四、展示评价 ***4分钟***

  把学生作品粘贴到展版上,由学生选出自己最喜欢的作品,并说出喜欢这件作品的理由。表扬选出的作品的同学,对画得好或者不好的作品提出意见和建议。

  (设计意图)学生自评、互相评价能培养学生正确的审美判断能力,也同时有助于同学之间取长补短,共同进步,共同回味成功的喜悦,增强信心。

  五、总结 ***2分钟***

  这节课,这节课我们学习了石狮的画法,也了解了顺陵石狮,卢沟桥石狮,天安门前的石狮,希望同学们回家之后能把你们的作品带给家长欣赏,告诉他这节课我们学了什么,画了什么,也可以向他们讲述那段卢沟桥所发生的历史事件

  (设计意图)让学生学会总结自己所学的知识,并且要学有所用。培养发现美,创作美的能力。最后强调卢沟桥事件,能进一步激发学生的爱国之情。

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xiaolong作者

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