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小学二年级写雨的作文

  在学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家整理的小学二年级关于写雨的作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

  小学二年级关于写雨的作文篇1

  今天,我打着小花伞去雨中散步。

  我看见雨点打在树叶上,树叶油光光的,像刚刚洗过澡一样。小雨打在花伞上,哗啦啦,哗啦啦……好像小雨在说话。小雨说“小花伞是我们的游乐场,还是我们的蹦蹦床。”小雨落在池塘里,在水面上画圆圈儿。一个圆圈,两个,三个……数都数不完。

  我最喜欢打着小花伞出去看雨散步。我觉得看雨很有趣,还学会了观察。

  小学二年级关于写雨的作文篇2

  雨滴追随着风的脚步渗入大地,浇绿了小草,染红了鲜花。

  俗话说:“春雨贵如油”,这就能感受到春雨的珍贵了。它浇灌了作物,让作物在秋天时节丰收。它“润物细无声。”,总是在春天的夜晚滋润植物,让它们“旧貌换新颜”。

  夏天的雨带给人们清凉,我也曾站在走廊,用手去感受这沁人心脾的清凉。一滴滴雨滴入我的手掌,偶尔溅起一两滴小水珠。窗台上的花草也感受到了清凉,雨为它们洗尽尘埃,让它们的面貌焕然一新。大街上行人都撑起五色的’伞,形成一片五彩的海洋,构成一幅美丽的画卷。行人匆匆走过,似乎是在躲避自己不经意间溅起的水花。

  “秋雨梧桐叶落时。”秋天的雨是微微带着一丝伤感的。雨滴似乎变得有些粘稠,不像夏天的雨那样清爽。冬天的雨是纯洁的不带杂质,洁白如雪。和雪交织成一曲优美的交响曲。奏响了冬之歌。

  四季的雨各有不同,但都有各自的美。在不同的季节奏响了曲子,就像是四位曲风不同的音乐家合奏的一场音乐会,给人温暖、清凉、忧伤、纯净四种不同的美的遐想。

  乡下的瓦片房子也有雨的身影。“嘀–答–”的声音从房顶传来,雨滴从瓦片落下来,飘到房檐下的水缸里,回应的是意味深长的“咚–”“咚–”……

  下雨了,我收获了许多:有雨点的歌声,它伴随落叶的舞姿,还有那“嘀–答–”的声音和“咚–”“咚–”的回应……

  小学二年级关于写雨的作文篇3

  一天清晨,突然下起大雨,方方没有带雨具,只好冒着雨向学校跑去。

  正在这时,一位年轻的女老师走过来,把雨衣搭在方方肩膀上,亲切地说:“当心淋雨,会感冒的。”方方激动得说不出话来。一位高年级哥哥看见老师冒着雨向学校走去,连忙跑过去和老师共用一把伞。

  就这样,老师望着同学笑了,同学望着老师笑了,他们一起向学校走去。

  小学二年级关于写雨的作文篇4

  秋天的雨,是一把钥匙,轻轻的,轻轻的,趁你没留意,把秋天的大门打开了,秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料,它把黄色给了银杏树,把红色给了枫叶,红红的叶子,像一枚枚邮票,邮来了秋天的凉爽,菊花仙子得到的颜色就更多了红色,白色,紫色等等。

  秋天的雨带给大地一片丰收的歌,带给小朋友们一首欢乐的歌。

  小学二年级关于写雨的作文篇5

  雨,是大地的慈母,她滋润着大地上千千万万的生物。她是神圣的化身,她是纯洁的化身,没有了她,世上将是怎样副狼狈相呢?

  雨是世间上唯一顽皮又可爱的精灵,这位精灵快乐时,她像牛毛,像细针,像……这位精灵伤心时,犹如银河落九天,雄伟壮丽。

  雨,她行驶在世界的每一个地方,处处都有着她的脚步。雨,你是多么伟大啊!你像一位音乐家,演奏着一首美妙动听的歌曲。

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